摘要
新高考实行后,高中生除了要对自己的学习时间、内容做出规划,还要结合自己的兴趣、特长、目标、学业成绩等因素在高考选科和填报志愿时做出决策。这些都要求他们具备相应的生涯决策能力,在此能力的培养过程中,生涯决策效能感是一个重要的影响因素。
基金
甘肃省教育科学“十三五”规划2020年-般课题“高中生生涯决策效能感现状及其干预研究”(GS[2020]GHB3910)阶段性研究成果
河北省教育科学研究“十三五”规划2019年度重大招标课题“普通高中选课走班及其课程体系构建研究”(No.1901007)阶段性研究成果。
