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用力地表达风轻云淡
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摘要
暖阳煦日,微风徐徐。孩子们跑操回来,我抱着一堆他们脱下的衣服笑:“失物招领!”大家也笑,跑过来找寻着自己的衣物。有几个孩子围着我纷纷告状:“老师,晓晨同学跑步的时候动手打人。”我瞅了瞅三年级的男生晓晨。还没开口询问,晓晨已经情绪激动,涕泪交加,抽泣着说“是他们先惹我所以我才还手”。那一刻,对于他而言,自然是全世界负了他,仿佛他就是那个世界上最可怜的人。——每次都是这样。
作者
沈丽新
机构地区
江苏苏州工业园区东延路实验学校
出处
《当代教育家》
2023年第3期70-71,共2页
Contemporary Educator
关键词
跑步
失物招领
涕泪交加
跑操
情绪激动
用力
动手
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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