社会故事法结合信息技术应用于自闭症儿童教学中的策略

面向自闭症儿童的教学属于特殊教育范畴,新时期背景下信息技术在特殊教育领域得到了广泛应用,引领特殊教育现代化发展进程。运用信息技术开展自闭症儿童教学活动,能为儿童提供多种感官刺激,激发他们的学习兴趣,使其更容易理解、接受知识。浅谈自闭症儿童在课堂上的表现,阐述自闭症儿童教学现状,分析相关问题的成因,探讨社会故事法结合信息技术的应用策略,对自闭症儿童进行适当的社会能力训练,真正实现因材施教,取得理想的教学成效。