论“五育并举”与“五育融合”的共生关系

On the Co-existence Relationship Between“Simultaneous Development of Five Educations”and“Integration of FiveEducations”

目前,贯彻落实人的全面发展教育有两种提法,即“五育并举”和“五育融合”,二者是促进人的全面发展教育的两种实施途径。对于二者的内涵和关系,学界有两种不同的观点和争议,即否定论、不认同论。“五育并举”主要针对五育的相对独立性而言的,“五育融合”主要针对五育的渗透性而言的。“五育并举”与“五育融合”各有各的存在价值,各有各的合理性。五育关系的发展趋势是既融合又并举的互补互促的共生关系。