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基于生活化视角的小学语文写作策略探究
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摘要
写作不仅是小学语文教学中的重点内容,同时也是提升学生综合能力的主要渠道。写作过程是学生运用语言文字展现思维的过程,他们如何感触,就会如何表达。因此,写作与学生的生活息息相关。陶行知先生倡导“生活即教育”,生活是教育的源泉,学生只有在生活中学习,才能收获真正的能力,适应社会的发展。因此,在小学语文写作教学中,教师应当基于生活化视角开展教学活动,以助力学生有效地提升写作水平、培养综合素养。
作者
马桂芳
机构地区
甘肃省临夏州康乐县徐家滩小学
出处
《格言(校园版)》
2023年第18期44-46,共3页
Motto
关键词
学生综合能力
生活即教育
生活化视角
写作过程
陶行知
策略探究
小学语文写作教学
综合素养
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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格言(校园版)
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