“五育”融合视野下的“创享习作+”融合课程实践

践行“从教走向学、从学走向创、从创走向享,让儿童享受完整的语文生活”的杨丽名师工作室“创享语文”教学理念,构建小学语文“创享习作+”融合课程。通过“习作+学科”的课程融合、“习作+活动”的课程融合、“习作+生活”的课程融合实践,打破了学科壁垒,打通了校内外边界,聚焦学生真实的生活经验和社会发展需求,让学生畅享有价值和情趣的语文课堂生活,学生不仅获得习作能力和语文素养的优质发展,更在“五育”融合中实现生命素质的全面发展。