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摘要
2022教育事业发展交出亮眼答卷3月23日,教育部召开新闻发布会,介绍2022年我国教育事业发展基本情况。教育部发展规划司司长刘昌亚在发布会上介绍,2022年全国共有各级各类学校51.85万所;学历教育在校生2.93亿人,专任教师1880.36万人。新增劳动力平均受教育年限达14年。
出处
《教育科学论坛》
2023年第12期5-6,共2页
Education Science Forum
关键词
平均受教育年限
教育事业发展
专任教师
规划司
学历教育
各级各类学校
新闻速递
在校生
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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1
我国在校生达2.93亿人专任教师达1880.36万人[J]
.教育发展研究,2023,43(6):34-34.
被引量:1
2
新修订的《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》新在哪儿[J]
.华夏教师教育,2021(8):22-27.
3
本刊编辑部.
教育改革发展总体情况篇[J]
.云南教育(视界),2021(1):18-21.
4
无.
教育部:我国脱贫家庭辍学学生保持动态清零[J]
.党建文汇(下半月),2022(2):7-7.
5
无.
全国中小学幼儿园厕所基本达到安全、清洁、实用的要求[J]
.动漫界(幼教365),2022(8):7-7.
6
我国脱贫家庭辍学学生持续保持动态清零[J]
.西部教育研究(陕西),2022(1):4-4.
7
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.四川教育,2023(13):4-4.
8
陈惟杉.
曾湘泉:仅靠一张文凭就能换一个好职业的时代结束了[J]
.中国新闻周刊,2022(14):31-33.
9
江世亮.
聚焦肠道微生态,求解消化病中医药防治机制——访2022级星友赵玲副研究员[J]
.世界科学,2023(2):39-41.
10
无.
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.动漫界(幼教365),2023(20):6-6.
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