摘要
新时代,我国哲学社会科学高质量发展面临着一些严重问题,普遍认为我国哲学社会科学研究缺“学术精品”、缺“学术大师”。“学术精品”一般是由学术大师创造的。目前,在哲学社会科学学术研究活动中,在对知识学习与能力培养、语言文字使用与功能、日常思维与学术思维、学术作品内容与形式四个关系认识上存在着误区。为此,我们必须正确处理好上述四种关系,形成对于学术成果的正确认识、鼓励研究者潜心于学术、激励研究者在研究过程中出精品。在推动哲学社会科学高质量发展过程中,首先应该抓住的核心是基于通过语言文字表达训练来提高学术研究者的学术思维能力,进而造就大批高水平的研究人才,创作出无愧于我们这个时代的“学术精品”。
