英语思辨教学策略研究——以“商务英语口译”课为例

Teaching Strategic Research on Thinking and Reasoning of English--Taking"Business English Interpretation"as an Example

通过梳理思辨能力培养策略的相关研究,结合笔者在高职外语口译教学中的实践,以“商务英语口译”课为例,对英语思辨教学策略进行探索,提出了技巧训练与思辨能力培养相结合、语言转换能力培养与思维培养相结合、课堂教学和课下练习相结合的“三结合”策略以及思辨能力培养目标可见、思辨能力培养过程可见、学生的思考过程可见的“三可见”策略。