摘要
师范认证以“学生中心、产出导向、持续改进”为基本理念,对于高职院校学前教育人才培养具有重要意义。本研究从人才培养目标、课程设置与教学、实践教学、师资队伍、支持条件等方面分析高职院校人才培养现状与存在的问题,探究师范认证背景下高职院校学前教育人才培养模式与实践,包括制定科学合理的学前教育专业人才培养目标;完善高职院校学前教育专业课程设置与课程教学;积极寻求合作,共建实习实践基地等。
出处
《广东职业技术教育与研究》
2023年第2期34-37,共4页
Guangdong Vocational Technical Education and Research
基金
汕尾职业技术学院2022年度校级科研青年课题“师范专业认证背景下高职学前教育专业人才培养质量的研究与实践”(项目编号:SWKT22-026)
广东省高等教育协会“十四五”规划2021年度高等教育研究课题“‘新师范’建设背景下高职学前教育专业人才培养模式改革研究与实践”(项目编号:21GQN13)。
