基于校企协同育人的“三明治”式合作机制构建与探索

探寻产教融合、校企合作的办学模式,实施校企“双主体”协同育人,是新时代职业教育高质量发展须跨越的重大关口。为突破合作育人的瓶颈,培养先进制造业亟须技术技能人才,广州市番禺区职业技术学校牵手先进制造业上下游企业,以共建共管“校中厂”的形式,创新“三明治”式合作机制,探索以项目为耦合媒介的校企协同育人新路径,取得了良好的改革成效。