基于跨学科融合视域的电动势高端备课再研究

Further research on the instructional design of electromotive force based on interdisciplinary fusion perspective

基于跨学科融合视域,对电动势教学的高端备课进行了再研究。通过阐明“板电场”“膜电场”模型建立的微观机制,指出非静电场与静电场、非静电力与静电力在场源电荷与电路构成上的本质区别,并从三种视角展现了铜锌伏打电池中非静电力做功的本质图景,最终得出了非静电场、非静电力为电路提供恒定电流的物理机制。