人工智能通识课的教学设计与实践探讨--以河南理工大学为例

人工智能技术发展迅速、影响广泛,高校师生都有意愿了解和学习人工智能技术。河南理工大学开设了面向全校各专业的人工智能通识课“人工智能应用与实践”。本文章介绍了开课情况和课程开设思路、授课内容、教学方法、教学策略等内容,并根据开课实践情况进行了总结和反思,未来将在师资培训、教学方式、个性化教学内容等方面进行改进。