核心素养下政治研学问题的设计研究

在高中政治教学中,教师要基于政治核心素养的要求,设计研学问题,引导学生提升综合能力,让学生积极参加研学活动,在问题的引领下提升政治核心素养。通过创设虚拟情境、活动情境、游戏情境的方式,能让学生强化价值认同。通过小组合作探究、主题辩论、分析案例等创新的教学形式,能培养学生的科学精神。通过设置启发性、开放性、悬念性的结论,能提升学生公共参与效果。