公共体育课程思政协同融合路径

Public Physical Education Curriculum Thought Political Coordination Fusion Path

运用文献资料法、调查研究、逻辑分析法等对高校公共体育课程思政协同融合的现状进行研究。研究结果表明,在协同理念、协同目标与内容协同评价体系和协同内外环境的等方面存在困境。提出高校公共体育课程思政协同融合主要表现为协同理念的构筑与协同机制的系统化管理,立体化目标设计与层进性内容衔接,全景式教学评价体系搭建,教师教学主体性发挥。