摘要
近年来高考试卷概率统计部分加强了对概率原理和综合知识的考查.例如,2022年新高考Ⅰ卷20题考查独立性和条件概率的证明;2021年新高考Ⅱ卷21题的命题原理基于分支过程,综合函数知识考查三次函数零点的分布;2019年全国Ⅰ卷理科21题的命题原理基于马尔科夫链,结合全概率公式考查数列的证明.结合新课程标准提出的培育学生六大数学核心素养[1],教师应引导学生发掘问题的本源,多关注公式背后的原理思想与推导过程.
基金
2023年广东省教育研究院重点项目“教师教学思维能力和核心素养的培养对策研究”(课题编号:2023ZQJK168)的研究成果。
