生活化视角下幼儿园课程审议的实践与探索——以大班语言活动“夜里什么人不睡觉”为例

导出

摘要我园不断尝试架构回归儿童真实生活和需求、呈现教育本然样态的幼儿园课程体系,在探索中逐步形成以“课程审议”的形式来构建和完善课程体系。实践中,教师以“最大限度地关照幼儿的生活”为理念,不断思考:课程内容的选择是否源于幼儿的生活?课程的实施是否关注幼儿的已有经验和情感体验?生成的课程是否能够深化幼儿新经验并进行动态调整?

作者林琴

机构地区南平市建阳区实验幼儿园

出处《山西教育（幼教）》 2023年第5期38-40,共3页

关键词幼儿园课程课程审议已有经验实践与探索生活化视角关注幼儿情感体验内容的选择

分类号 G61 [文化科学—学前教育学]

引文网络
相关文献

1高思远,圈圈(指导).妈妈的手下败将[J].新作文（小学中高年级版）,2023(4):21-21.
2刘少来.人最多能多长时间不睡觉?[J].人生与伴侣（综合版）,2022(1):54-55.
3左晓晨.2022年,看天下与你第三次去韩国:把睡眠“进化掉”的韩国人[J].看天下,2022(31):50-50.
4刘会琴.放下手机去读书[J].秋光（长寿生活）,2022(6):47-47.
5左晓晨.把睡眠“进化掉”的韩国人[J].北方人,2023(8):59-60.
6邹席.从儿童真实生活出发——小学道德与法治课中公共参与素养培育的策略例谈[J].湖南教育（上旬）（A）,2021(4):52-53.
7徐敏.基于儿童真实生活的小学语文跨学科教学实践初探[J].教学管理与教育研究,2023,8(5):22-24. 被引量：1
8陈玉赟.社交故事应用于视障儿童社交行为训练的个案研究[J].师道（人文）,2021(1):56-57.
9无.品味五彩生活享受缤纷童年[J].幼儿教育,2022(13).
10孙兰凤.乐享自然游戏体验诗意生长——农村幼儿园户外野趣环境创设拾景[J].早期教育（幼教·教育教学）,2021(7):24-29. 被引量：1

山西教育（幼教）

2023年第5期

浏览历史

内容加载中请稍等...

生活化视角下幼儿园课程审议的实践与探索——以大班语言活动“夜里什么人不睡觉”为例

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史