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小学中段道德与法治单元背景下基于目标的学习活动设计
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摘要
教师若能在教学中关注单元整体设计,精心设计科学而有针对性的学习活动,不仅有利于拓展课堂教学的广度,更能调动学生学习的积极性,有利于知识的吸收,对学生的思想政治教育起到积极的促进作用,从而发展学生,提升自己,提高“道德与法治”课程的实效性。
作者
周文森
机构地区
新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市第七十六小学
出处
《新课程教学(电子版)》
2023年第7期60-61,共2页
Teaching and Learning of New Curriculum
关键词
“道德与法治”
单元
目标
学习活动设计
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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