“双减”背景下道德与法治课优化作业设计

现代教育理念在实际教学中不断落实,减轻学业负担已变为教学的一个主要方向。“双减”政策实行之后,教师应当及时调整教学政策,落实好“减负增效”的各项任务,在不影响正常教学的前提下尽可能减轻学生的负担。为此教师应优化作业设计,提升作业设计的质量。立足“双减”背景,教师应着力增强对初中道德与法治教学的改革,对本门课程的作业设计进行改进。结合初中道德与法治教学现状,以减轻学生负担、提升学生能力、提升课堂效率为出发点,探究了初中道德与法治的作业设计策略,希望能提升学生的学习质量,给同行带来帮助。