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在小学数学教学中如何融入音乐元素
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摘要
音乐是学习的调剂品,音乐的作用在于促进人的身心愉悦,在小学数学课堂教学环节,教师对学生渗透音乐元素,能使学生在轻松的氛围中学习,对学生学习数学知识产生良性促进作用,让学生能从被动学习变为主动学习。
作者
王彬
胡婷婷
机构地区
山东省淄博市临淄区皇城镇中心小学
出处
《新课程教学(电子版)》
2023年第7期121-122,共2页
Teaching and Learning of New Curriculum
关键词
主动学习
音乐元素
数学
小学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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