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师生教学共进,数“研”百年协和
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摘要
东城区灯市口小学、校尉胡同小学毗邻“崇雍”大街,这一历史街区是位于北京老城中轴线以东重要的南北通衢的空间次轴。如何将与学生学习及生活紧密联系的“崇雍”大街的丰厚资源转化为教育资源并彰显其优势,进而实现中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展,需要学校在深度参与中主动建构。
作者
韩雪
郭嘉怡
机构地区
北京市东城区灯市口小学
北京市第一六六中学附属校尉胡同小学
出处
《北京教育(普教版)》
2023年第6期59-60,共2页
Beijing Education
关键词
中华优秀传统文化
深度参与
资源转化
教育资源
主动建构
历史街区
创造性转化和创新性发展
中轴线
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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