优化小学信息科技课教学的策略

随着信息时代的来临、科技的发展,社会对综合型人才的需求量逐渐增加。而信息素养是优秀人才必备的基本素质和条件。在新课程改革持续推进的过程中,广大教育工作者要重视培养学生的综合素质。教师要改变传统教学观念,不断创新教学方法。目前阶段,小学信息科技教学仍存在很多问题,影响了学生的学习效果,必须引起教师的重视。本文先从小学信息科技教学中存在的问题进行分析,接着基于激发学生课堂兴趣、促进自主学习、帮助树立学习信心、提高学习热情、完善学习行为五方面,提出了制作课件、创设情境、任务驱动、合作学习、多元评价五个优化小学信息科技课教学的策略,以供参考。