让观察“有味”“有法”“有物”

在小学低年级阶段,点燃学生对写作的热情尤为重要。写作需要学生关注身边的事物,记录真实的感受,并勾勒遥远的梦想。然而,要做到这一点,学生必须具备敏锐的观察力。这既需要学生留意身边事物的种种细节,同时也需要教师有意识地引导学生发现生活中的奇妙之处,以提高他们的观察力和写作能力,让学生真正爱上写作。