以“文”“化”生 传承有道

语文学科的核心素养源于学生在积极的语文实践活动中所建构和累积的能力,以及在实际语言运用场景中所收获的技能。同时,核心素养的提升也就意味着学生在语言的理解和运用方面都有了长足的进步。语文学科的核心素养乃是一个复合性的体系,涵盖了文化自信、语言运用、思维能力以及审美创造等多个方面因素。其中,文化自信则被视作至关重要的一环。因此,在小学语文教学过程中,教师应深入探究培养学生文化自信的方法。