英、韩母语学生主谓宾语序组合习得发展研究

英、韩语与汉语在主谓宾语序组合的对应上存在程度不同的异同规律。利用连续的自然口语表达语料考察发现,英、韩母语学生汉语主谓宾语序组合的习得发展规律和难点同中有异,其共性是SVO和SV语序的习得都比SOV和OSV语序好一些,但英、韩母语学生的习得发展过程不同,都体现出二语习得发展的动态性特征。相对来说,英语母语学生习得主谓宾语序组合的情况好于韩语母语学生。韩语母语学生虽然因为SOV和OSV语序与韩语语序形式上的一致而习得较早,但习得过程出现了较多偏误。因此,母语语序的影响不能仅看表面的一致性。