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类型教育视域下高职教育课程体系构建研究

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摘要《国家职业教育改革实施方案》明确提出,“职业教育与普通教育是两种不同类型的教育,具有同等重要的地位”。党的二十大报告中明确“优化职业教育类型定位”。职业教育类型化是基于职业教育系统中各要素之间存在着普遍的联系,具有功能和特性上的同一性,具有运行机制上的共同规律性。

作者张宁

机构地区云南开放大学云南国防工业职业技术学院

出处《课程教材教学研究（教育研究）》 2023年第1期72-74,共3页

基金云南开放大学云南国防工业职业技术学院2022年度科学研究基金项目——类型教育视域下高职院校课程体系建设研究(项目编号:22YNOU05)。

关键词国家职业教育改革实施方案职业教育系统普通教育类型定位构建研究运行机制教育视域

分类号 G71 [文化科学—职业技术教育学]

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课程教材教学研究（教育研究）

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