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从类比、模仿到自主创新——“探究活动:从圆到球”课例点评被引量：1

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摘要 “探究活动:从圆到球”一课以球为研究对象,引导学生类比、模仿圆的研究内容和研究思路,探索研究球的新方法和新结论,完整体现了开展数学探究活动教学的典型历程.学生发现和提出的一系列有意义的数学问题,有力推动了探究活动的深入,凸显了数学探究的教育价值.

作者李青霞

机构地区北京教育科学研究院

出处《中国数学教育（高中版）》 2023年第6期54-55,共2页

关键词数学探究活动球的几何性质类比模仿自主创新

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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2023年第6期

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