期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“茶文化”浸润下的生态劳动育人探索
被引量:
1
原文传递
导出
摘要
浙江省安吉县溪龙小学坐落在茶山环绕、茶香四溢的中国白茶之乡——溪龙。生态环境优越,四周都被翠绿的茶山包围,校园内建有2000平方米的“红壤绿叶”白茶劳动实践园。溪龙小学依托“白茶之乡”的地域优势和习近平总书记2003年来溪龙调研时提出的“一片叶子富了一方百姓”的重要嘱托,以生态劳动教育为目标导向.
作者
汪丽娟
叶玉燕
机构地区
浙江省安吉县溪龙小学
安吉县溪龙小学
出处
《中国民族教育》
2023年第6期48-49,共2页
Ethnic Education of China
关键词
劳动实践
目标导向
茶文化
浙江省安吉县
生态劳动
地域优势
中国白茶
劳动育人
分类号
G62 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
9
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
9
1
周远清.
加强文化素质教育 提高高等教育质量[J]
.中国大学教学,1996(1):4-7.
被引量:79
2
姚蕾,程艳林.
走出半个人的教育[J]
.教书育人(大学频道),2005,0(4):40-40.
被引量:1
3
周远清.
素质·素质教育·文化素质教育——关于高等教育思想观念改革的再思考[J]
.清华大学教育研究,2000,21(3):1-4.
被引量:42
4
蒋承勇.
山色有无中——人文精神与我们的距离[J]
.东吴学术,2018(1):81-85.
被引量:4
5
刘凤彪.
在植物文化中领略中华优秀传统文化[J]
.河南科技学院学报(社会科学版),2020,40(3):54-59.
被引量:10
6
刘凤彪.
物微意不浅 感动一沉吟--植物诗词隐含的生态思想及教育意义[J]
.绿色中国,2021(9):66-73.
被引量:1
7
方小龙,邓绍春.
做“竹”文章 养“竹”精神 追“竹”梦想——芦溪县张佳坊学校探索竹文化育人新模式[J]
.江西教育,2021(13):44-44.
被引量:2
8
郁利锋.
创设“杏品育人”情境 深化融合育人研究--基于银杏特色学校文化的全情境融合育人实践研究[J]
.现代教学,2021(21):24-25.
被引量:3
9
谢梅仙.
乡土课程资源园本化开发和实施路径探寻--以“竹”文化为载体[J]
.福建教育学院学报,2022,23(2):46-47.
被引量:3
引证文献
1
1
刘凤彪.
植物文化视野中的学校文化育人研究[J]
.绿色中国,2023(15):70-75.
1
于博.
高职教师专业教学和思政能力提升的探究[J]
.中文科技期刊数据库(全文版)教育科学,2023(6):99-101.
2
徐海红.
生态劳动与生态产品的关系逻辑[J]
.复印报刊资料(生态环境与保护),2022(10):22-30.
3
张金安,孙鹏.
协同育人机制下高校劳动教育价值探析[J]
.河南教育(高教版)(中),2023(5):52-53.
4
台晶晶,覃雪梅.
新时代大学生劳动观教育的目标与基本内容[J]
.大众文摘,2023(7):4-6.
5
高佳薇.
打造生态劳动教育新范式[J]
.中国民族教育,2023(6):50-51.
6
李敏,倪潇潇.
让“两山”理念根植学生心田——生态劳动教育的市域实践探索[J]
.中国民族教育,2023(6):45-47.
7
余晓,余瑶.
幼儿劳动教育的价值意蕴、现实困境与路径选择[J]
.早期教育(幼教·教育科研),2023(6):37-41.
8
余明星.
红旗所指是青年所向[J]
.当代兵团,2023(10):43-43.
9
张川,张玉锴,李淑芳,王楚燕,普建丹,刘武江,谢祥荣,段青松,李效顺.
干湿交替下木纤维重构红壤的水力特性[J]
.农业工程学报,2023,39(8):103-110.
被引量:4
10
苏红,姜攀.
慈心善念 薪火相传[J]
.慈善,2023(3):23-29.
中国民族教育
2023年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部