“学、练、赛、评”一体化小学课后体育训练的实施策略

当前,我国小学体育教育部分存在重课堂教学、轻课后训练的问题。进行课后体育训练能够弥补课堂学习的不足,为学生提供多元化的训练方式,培养学生体育习惯和提高身体素质,丰富体育锻炼途径。“学、练、赛、评”一体化的训练模式的应用能够丰富小学体育教学模式,增加教学深度。本文简要介绍“学、练、赛、评”一体化的应用价值,并对其在小学体育课后训练当中的构建思路和实施策略详细分析,以供参考。