新课改背景下初中语文教学中的情感教育研究

新课改对初中语文教育提出了新的标准和要求,其中要求初中语文教学要将关注焦点由“学科”转向“学生”。情感教育作为初中语文教学的重要组成部分,不仅顺应了新课改的要求,同时也是初中语文教学改革的必经之路。本文采用文献梳理法、调查法,从“重知轻情”“认知不足”两方面分析初中语文教学中情感教育问题,随后以部编人教版初中语文教材为例,以问题为导向提出针对性优化对策。