浅谈茶文化融入中学美育的实践——以贵州大学附属中学为例

中国是茶的故乡,也是茶文化的发源地。茶文化在中学教育的研究,对贵州这样的茶叶大省,有着特别的现实意义和广阔的前景。中国茶文化蕴含了丰富的教育资源和美育要素。茶文化是否能成为学校美育的载体之一?如何将茶文化融入中学美育?培养良好审美观念和审美行为,发挥好茶文化的修身养性功能和传承优秀传统文化,这些都是值得深入研究和探索的。但以茶文化为抓手融入中学美育的事例并不多见,此前贵州大学附属中学的美育多集中在音乐、美术、舞蹈等方面,笔者以该校音乐课(高中)为契机,尝试将茶文化知识及茶艺实操引入学校美育教学中,探索茶文化融入中学美育的实践并取得一定成效。