摘要
本文通过总结多年的大学生职业发展计划竞赛指导经验和高校职业发展教学的实践与工作经历,提炼出了大学生职业生涯计划“二元一体,赛教互促”的创新模式。该模式既可以促进高校职业生涯规划教学发展,也能进一步提升全国高校职业生涯规划大赛的比赛水准与成果。
出处
《新课程教学(电子版)》
2023年第8期172-173,共2页
Teaching and Learning of New Curriculum
基金
江苏高校哲学社会科学研究项目“‘三全育人’背景下大学生职业生涯规划教育的改革研究”(项目批准号:2021SJB0911)的研究成果。