小学古诗文与写作融合发展路径研究——以小学高年级为例

小学是学生身心发展的关键时期,该阶段的教育对学生发展有着十分重要的影响。《义务教育语文课程标准(2022年版)》强调,小学语文教师需要重视学生在古诗文方面的学习,要求学生能够理解古诗文内容,掌握古诗文学习技巧,能够借助工具书或注释自主完成古诗文翻译。同时,强调古诗文在日常教学活动中的渗透,要求学生能够有效进行古诗文积累,强化自身古诗文文化底蕴,增强古诗文学习基础能力,为日后更高层次的学习奠定基础。当前小学高年级学生在习作环节中仍旧存在着用词单一、想象力匮乏、习作技巧掌握与应用不足等问题,严重阻碍了学生的发展,通过将古诗文与写作融合,能够很好地改变当前教育现状,优化写作教学环境以及内容,助力学生高效发展。