“递进式”课程思政在制药工程专业中的实践与思考

实施“立德树人”的基本任务,必须以课程思政为核心。在制药工程专业的课程教学中,结合多年的课程思政经验,将课程思政纳入到专业课程的教学之中,形成了“递进式”的制药工程学科思政课程的基本思想。“循序渐进”课程思政是以学科知识传授、课程学习、专业教育、职业教育等各个环节的内在逻辑递进关系为研究基准,通过教学设计在各个环节融入思想政治元素,递进式开展知识思想政治教学,逐步提升学生的知识认同感,课程认同感,专业认同感和职业认同感;在各个阶段,思想政治教育逐步推进、协同推进,把思想政治工作的显性和隐性关系联系起来,从而使思想政治工作和职业工作的有机结合。