以学养识,让法治教育呵护初中生健康成长——探索初中道德与法治教学中法治意识的培养

初中生正处于人生观与价值观形成的关键期,加强初中生法治意识培育不仅是道德与治课程的核心要求,更是学生全面健康发展的要求。本文以初中生法治意识的培养为切入点,结合自身教学实践,探讨如何以学养识,促进初中生法治意识的生成,规范初中生的守法行为,呵护初中生的健康成长。