核心素养背景下基于“主题式”的高中美术教学策略研究

在素质教育的背景下,高中美术教学逐渐受到重视。近年来,随着社会经济的发展和科技水平的提高,我国的教育改革也在不断深入推进。在核心素养的要求下,高中美术教学需要围绕培养学生的核心素养开展教学实践,提高学生的综合素质和创新能力。本文结合当前高中美术教学的现状,从核心素养出发,探讨了基于“主题式”教学策略在培养核心素养中的作用和意义,并提出了一些可行性建议。