“身向榆关那畔行”——关于阅读与写作的感悟

阅读,改变教学理念,在阅读中发现教师的作用是调动学生的积极性,教师的“隐退”能给学生提供讨论的时间与空间。阅读可以涉猎广泛,但一定要读通一家之言。写作,助力快速成长,写作的素材不能“从天而降”,需要一点点积累。写作见自我,更见精神。如果说写作是成长的关键,那么热爱就是坚持的动力。