基于微课的高中信息技术课程分层教学

互联网背景下,信息技术成为人们学习与生活中的重要工具。对高中生而言,掌握丰富的信息技术知识,可提高信息素养,为今后的学习奠定良好的基础。为了更好地适应高中生的学习特点,提高信息技术课程的教学实效性,深入分析微课教学与分层教学的内涵,提出精准定位教学内容、高效整合课堂教学信息,明确学生的发展目标、开展自主学习,打造开放的学习环境、促进学生的共同发展,符合学生的心理特征、加强学习兴趣培养等具体措施,科学划分学习层次、创新课堂教学模式、开展针对性的教学辅导等,进一步提高高中生的信息素养,促进学生学科核心素养的全面发展。