小学语文跨学科融合教学实践

在传统的单一学科教学方式的影响下,学生存在学习兴趣有待提升的现象。为解决这一问题,教师应充分关注跨学科融合的教学实践价值,从单一学科的知识传授转向综合性知识传授,以学生的实际学习需求为导向,建构跨学科融合的课程,助力学生的全面发展。通过分析跨学科融合的内涵及小学语文跨学科融合教学实践的意义,提出科学设计、确立融合目标,情境创设、提高学习兴趣,拓展资源、拓宽文化视野,组织活动、营造良好氛围,设计任务、提高教学成效等策略,帮助学生突破单一学科限制,促进学生的全面发展。