拼图式合作学习在班级管理中的实践

将拼图式合作学习融入班级管理中开展班集体建设,通过分析拼图式合作学习融入班级管理的特点,研究拼图式合作学习融入班级管理对班级管理、班风建设和提升班级凝聚力等方面发挥的积极作用,探索拼图式合作学习在班级管理中的最佳实践策略,如按质分组、深入理解与消化班级管理任务,网状交互、促进学生之间的合作与交流,明确职责、突出学生的中心地位与主体地位等,以期提升班级管理的质量。