基于体育学科核心素养的体能模块教学研究——以海口市体育教学评比的体能设计为例

分析海口市体育教学评比体能内容设计,发现体育教学评比中存在体能内容设计与课堂技术动作学习缺乏关联、体育教师对体能概念的认识模糊以及缺乏体能的练习手段、体能练习效果对发展学生体育核心素养的运动能力培养效果不佳等问题,针对问题提出改进的建议。