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小学数学课堂开展结构化教学策略的探索 被引量:1

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摘要 在结构化教学中引导学生注意知识迁移形成知识网络,在实践活动和计算中培养其动手能力和计算能力,并定期整理知识点间的关系,促进学生发展。
作者 王燕
出处 《新教育(海南)》 2023年第13期45-46,共2页 New Education
基金 江苏省救育科学“十四五”规划2021年度普教重点课题“儿童视城下数学学习活动结构化设计与实践研究”的阶段性研究成果之一,课题编号:B/2021/02/122。
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