期刊文献+

巧用学习单提升低年级学生的写话能力

原文传递
导出
摘要 为了缓解写话教学的实际困难,教师应注重从学生的写话兴趣出发,合理地设计学习单,以此启发学生的思路,不断精炼语言,提升学生语文写话综合素养。
作者 李珊珊
出处 《新教育(海南)》 2023年第13期57-59,共3页 New Education
基金 海南省中小学教师小课题“提升二年级学生写话能力的教学实践研究”的研究成果,课题编号:A224-2022033。
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献6

共引文献6

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部