提高第一学段数学非书面作业效能的策略

提升非书面作业的效能,教师要立足学生核心素养培养,优化非书面作业的设计;尊重学生的个性发展,让每个学生的能力都得到提升;创新作业评价形式,激发学生学习兴趣。