高职舞蹈教学对学生创新能力的培养探究

An Exploration of Cultivating Students' Innovative Ability in Vocational Dance Teaching

舞蹈教学将节奏、旋律之美以肢体动作的形式呈现在学生面前,从动作、情感等角度引导学生感受艺术中的人文思想。在高职舞蹈教学活动中,教师要积极创新舞蹈教学方案,通过舞蹈元素的融入、舞蹈活动的设计培养学生的创新能力,让学生在舞蹈学习中论述美的构成,掌握多元化艺术资源。以舞蹈形式创新、主题创新、教学资源创新等方式开展高职舞蹈教学活动,可以有效提升高职学生的创新能力。在高职舞蹈教学中开展学生创新能力培养活动,高职教师不仅要提出基于舞蹈内容的创新探究任务,还要尝试结合音律、节奏等知识培养高职学生的创新思维,使其在既有的舞蹈资源中生成创新灵感。对高职舞蹈教学的研究多是从专业教学课程入手,教师更关注“如何发展学生舞蹈技能”的基础性问题,忽视了艺术资源、审美资源、文化资源在高职舞蹈教学中的重要价值。基于高职舞蹈教学活动培养学生的创新能力,对学生理解舞蹈技巧、传承艺术与文化有极为重要的现实意义。基于此,文章探究教师在高职舞蹈教学中如何培养学生的创新能力。结合高职舞蹈教学的开放性、趣味性、人文性特点创新高职舞蹈教学模式,将文化资源、舞蹈活动、艺术素材与人文情感作为教学材料运用到高职舞蹈教学中,可以逐步培养高职学生的艺术创新与文化创新意识。