摘要
在教育部淘汰“水课”,打造“金课”,着力提高高校人才培养质量的背景下,地方高校进行了一系列围绕“金课”建设的教育教学改革和实践探索。地方高校通过基于“金课”建设和人才培养需求,修订人才培养方案和课程教学大纲;更新教学观念,深化课程教学范式综合改革;全面提高教师素质,提升教师教学能力;重构专业课程体系,更新课程教学内容;加强思想政治教育,全面推进课程思政;构建智慧教学场景,助推教育教学改革;部门协同联动,构建“金课”建设新机制等强有力的措施,为全面打造各专业“金课”作出了一系列尝试和探索,取得了一定成效,得到广大师生的充分肯定。
出处
《商丘师范学院学报》
CAS
2023年第5期30-34,共5页
Journal of Shangqiu Normal University
基金
河南省高等教育教学改革研究与实践省级重点项目“新形势下地方高校‘金课’建设路径与体制机制创新研究”(2021SJGLX249)
河南省教师教育课程改革研究重点项目“共同体模式下的卓越师范生培养体系探索与实践重点项目”(2020-JSJYZD-041)