新冠疫情背景下高校教师心理危机干预与师德养成——以商丘师范学院为例

在新冠疫情防控的特殊时期,部分高校教师出现了焦虑、愤懑甚至抑郁心理。与此同时,高校教师的师德师风问题也较平时严重。这给高校心理工作、学校社会工作和师德师风建设带来了新挑战,也更加凸显了生命教育、师德教育的重要性。为了适时进行教师心理危机干预,商丘师范学院采取校领导带头讲思政课、邀请教育部“全国师德师风建设专家委员会”知名专家开展专题讲座、利用二级学院发挥德育主题教育主阵地作用、组织疏解教师心理压力活动等做法,成效显著。只有将心理危机干预与高校师德养成教育双管齐下、同频共振,才能解决教师的思想与心理问题,从而达到德育主题教育的目的。