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情境化教学,让数学课堂更有魅力被引量：1

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摘要情境教学法是一种注重学生学习体验的教学方法.长久以来,由于受传统教学模式的影响,很多学生对数学课堂的印象仍停留在枯燥生涩这一方面.采用丰富的教学情境来辅助教学,引导学生全身心投入,感受数学的精彩和魅力,不仅能激发学生的数学学习兴趣,还能改变课堂的面貌,建构高效的数学课堂.基于此,文章从情境导入、情境授课、情境活动三方面分析了情境教学法的策略,以期帮助相关教育工作者提升教学水平.

作者阮鑫

机构地区武威师范学校附属小学

出处《数学学习与研究》 2023年第11期20-22,共3页

关键词情境化小学数学课堂教学教学策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2023年第11期

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