核心素养视域下小学数学量感培育策略的探索被引量：1

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摘要随着素质教育的深入推进,当前教学过程中越来越注重培养学生的核心素养.量感是学生所需要拥有的核心素养之一.在小学数学课堂上,培养学生的量感,不仅有利于发展学生思维,而且能够帮助学生更加清晰的认知数学知识.基于此,文章结合小学数学教学,谈一谈核心素养视域下小学数学量感培育的策略.

作者林武

机构地区福建省南平市松溪县河东中心小学

出处《数学学习与研究》 2023年第11期89-91,共3页

基金福建省中青年教师教育科研项目(基础教育研究专项)《核心素养视域下的小学数学‘量感’培育策略研究》(项目编号:JSZJ21171)的阶段性研究成果。

关键词量感小学数学教学策略生活化

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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