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浅谈中学数学教学中实施情感教育的策略
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摘要
数学情感是指学生在数学学习过程中产生的情感变化,以及学生内在情感产生、发展、完善的过程,包括学生丰富的内心体验.情感教育这一教学策略由来已久,教师在课堂教学中实施情感教育对学生的全面发展、人格塑造有重要意义.文章详细介绍了情感教育的内涵、在教育学中的体现及实施现状,分析了中学数学教学实施情感教育的意义,并通过实际调查研究总结出在中学数学课堂中实施情感教育的策略.
作者
杨雅卉
张丹
机构地区
长春师范大学
出处
《数学学习与研究》
2023年第13期111-113,共3页
关键词
情感教育
中学数学课堂
实施策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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数学学习与研究
2023年 第13期
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